研语润童心 衔接助成长

10月27日下午，江西省上饶市玉山县幼小衔接教学研讨会(语文学科)下午场活动在瑾山小学顺利举行。全县一年级语文教师及幼儿园大班教师代表齐聚一堂，围绕低年段语文启蒙的核心议题展开深度研讨。会议由县小学语文兼职教研员、瑾山小学胡蕾老师主持。

活动以两节贴合幼小衔接学情的展示课拉开序幕。瑾山小学刘荣华老师执教《an en in un ün》第一课时，将拼音认知转化为童趣化的互动体验，突破了传统机械识记的模式;鸿园小学毛培培老师带来《黄山奇石》低段阅读课，自然融合识字积累、朗读训练与想象力引导，为刚完成幼升小过渡的学生搭建了低门槛、高质量的阅读入门阶梯。

课例展示结束后，瑾山小学徐海奇老师作了题为《绿色生长，自然发声》的专题讲座。他基于“生命语文、绿色学习”的核心理念，结合一线教学经验，分享了语文素养落地的实践路径。徐老师指出，语文不应是局限在课本、禁锢于课堂的文字，而应是扎根生活、滋养生命、丰盈灵魂的成长力量。

活动最后，玉山县教育发展研究中心教学研究室副主任应云燕作总结讲话。她向参与授课、分享及全程参会的教师表示感谢，并结合课例研讨提出“三点共识、两点提醒和一点展望”。她强调，幼小语文衔接的核心绝非超前识字或提前学拼音等知识灌输，而是守护孩子的学习兴趣与课堂参与状态。应云燕高度肯定了本次教研的实践价值，并进一步要求全县低段语文教学坚决摒弃“抢跑式”衔接，护航孩子走好入学第一步。

本次教研活动为一线教师搭建了可落地、可交流的成长平台，有效推动全县幼小衔接语文教学向更科学、更贴合儿童成长规律的方向迈进。(文字：刘荣华 图片：占正清)

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