“新保育”：一场关于“医养教融合”的深度对话

2026年1月30日，浙江省杭州市西湖区水晶城幼儿园举办了“医养教融合：新时代基于高质量托育服务的幼儿园‘新保育’研究2026新年特邀圆桌会”活动。特邀浙江省正高级教师、特级教师杨蓉;浙江省学前教育研究会婴幼儿养育照护专业委员会副主任、浙江省特级教师王芳;浙江省教育宣传中心《幼儿教育》杂志主编张明炯;杭师大继续教育与合作办学管理处处长叶哲铭;杭州巧智博仁桃李春风幼儿园园长崔欣;杭州余杭区凤栖幼儿园教师代表;水晶城幼儿园重大课题核心组成员及空班教师参与。本次活动围绕“新时代高质量托育服务”展开深入探讨，共议“医养教融合”的“新保育”模式。

重大项目子课题阶段性成果汇报

教科室主任陈艺聪携托、小、中、大各年段教师代表，就《自主游戏中回应性支持下“镜像”式循证评估探索》进行案例分享。以“前期评估回溯”为背景，阐述新评估体系中提质点的锚定依据及评估工具设计背后的思考。后各年段教师代表结合四个典型案例，具体阐述如何基于循证证据开展有效的回应性支持。研修团队通过呈现生动评估实录和精要总结，系统阐述了评估的全过程与评估模型的设想，展现了在遵循共性发展规律的同时，尊重个体差异的“求同存异”一体化回应性支持新思考。杨蓉老师、王芳老师对我园研修背景与核心理念表达了高度肯定，同时就“量表与评估工具的优化”、“成果提炼”方面提出了更高期许。副园长蒋伟锋以《大健康视域下托班运动游戏体系的建构与实施研究》为题，系统阐述了如何将大健康理念融入托班运动，并构建起一套符合幼儿身心发展规律的运动课程框架。叶哲铭副教授对该研究价值予以肯定，并围绕“托班运动游戏的内涵”给予针对性指导。家教部负责人支杭琴老师以《家园协同共育——助推高质量托育教育一体化服务》为题，分享幼儿园在家园合作方面的已有成果与创新模式，重点介绍以“宝宝抽屉”为载体，增强家园互动与信任具体做法。王芳老师认为该设想具有创新性与实践性，并围绕“抽屉形态”等方面提供了专业点评。

重大项目标志性著作框架研讨论证

须晶晶园长汇报了重大项目的前期研究成果，系统阐述了标志性著作的拟定标题、章节框架及设计逻辑，并就框架构建中遇到的困惑与思考说明。张明炯主编与叶哲铭副教授共同参与了研讨。叶哲铭副教授就题目中“未来城市”与“未来社区”概念，结合已有研究成果展开辩证分析与建议。张明炯主编则从编辑出版视角，围绕著作实践指导、读者定位及“新保育”理念的边界界定等提出观点。两位专家的意见为后续著作的深化撰写与修订完善指明了方向。

本新年圆桌会立足实践、聚焦前沿，通过扎实案例分享、深入成果汇报与开放专家对话，不仅展示水晶城幼儿园在“医养教融合”与“新保育”模式探索中的阶段性思考与实践智慧，更凝聚了专业共识，厘清了深化路径。展望未来，幼儿园将继续以课题研究为抓手，以儿童发展为中心，不断推动保育、教育、健康服务的深度融合与系统创新，为区域乃至更广范围内的高质量托育服务发展贡献更多可借鉴、可推广的“水晶城方案”。(文：孔 妍 图片：谢爽爽)

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