让青年在高校沃土中茁壮成“才”

《格言联璧》有言：“人身之所重者元气，国家之所重者人才。”一个国家没有了人才，就如同一个人失去了元气，毫无生机。贤良之士众,则国家之治厚。源源不断的人才优势可以转化为澎湃不竭的发展优势，兴一国之昌盛繁荣，同民族发展步步向前，绵延不休。

我国的创新实践证明，青年人才蕴藏着巨大的创新潜力，是祖国的前途、民族的希望、创新的未来。因此，加大创新型科技人才队伍培养，有利于加快建设创新型国家，创新型人才的成长有两条途径：一是学校培养，二是社会锻造。学校培养是基础，社会锻造是条件，学校教育和社会环境大背景都是创新型人才成长不可或缺的条件。高校应担负起创新型科技人才培养主力军的重任，在各个环节做好工作;应建立和实施创新教育战略，提高创新型人才的培养质量，适应建设创新型国家的需要。

高校要立足于“立德树人落实机制”的创新驱动，不断健全人才培养体制。要深化办学体制和教育管理改革，充分激发教育事业发展生机活力。坚持德育为先，坚持以人为本。要将立德树人内化到这些改革的各领域、各方面、各环节，进一步明确改革领域的内在逻辑、标准体系、评价导向和价值取向，牢牢抓住“全面提高人才培养能力”这个核心点，并以此来带动其他工作。

高校要立足于“高校与服务资源型经济转型发展”的多维聚合，不断优化人才培养路径。提升教育服务经济社会发展能力，调整优化高校区域布局、学科结构、专业设置，建立健全学科专业动态调整机制，通过教学信息化和公共平台建设，在全校范围内营造一个覆盖教学全过程的网络教学环境，突破传统教学方法的束缚，使教师、学生、管理者不受时间和空间的局限。通过网络平台等方式，方便地开展教学活动，进行师生互动与交流，实现教师研究型教学和个性化教学，学生研究性和协作式学习，推进产学研协同创新，进一提高教学质量的效果，让学生积极投身实施创新驱动发展战略，着重培养创新型、复合型、应用型人才。

“致天下之治者在人材，成天下之材者在教化。”人才永远是撑起家国社会的栋梁，创新型科技人才更是让经济腾飞的源泉。高校永远是培植参天大树的沃土，滋润青年大有所为、大有作为。(浙江省慈溪市桥头镇人民政府 钱炯炯)

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