读好主题教育“三本书”

第二批习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育已全面启动开局，党员干部带头读好“有字之书”、“无字之书”、“时代新书”这“三本书”，高起点高标准推动主题教育走深走实、见行见效。

理论学习需深挖富矿，精读“有字之书”。习近平总书记在各地调研时强调，开展主题教育，要在“以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干”上下功夫。“思而不学则殆”，要原原本本学、牢记嘱托学、立足实际学，将马克思主义经典著作思想内化于心、外化于行。正所谓“少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明”，在主题教育的开展上，无论是领导干部还是年轻干部，都要秉持“学而弥新、学而不辍”的精神，孜孜不倦学，坚持不懈学。

调查研究需脚踏实地，真读“无字之书”。没有调查就没有发言权，主题教育“从虚到实”、从理论指向到实践指导之间，需要调查研究架起桥梁。调查研究需做好工作提前量，在调研前明确好目的目标，聚焦重大项目建设、重大改革领域和群众关心事项开展调研，实现调研事半功倍。调查研究更需真抓实干。拒绝“固定化”“套路化”“形式化”，唯有“俯下身”读调研之书，贯彻落实“四不两直”等调研方法，方能看得到民情、听得清民声，明确工作重点、难点、堵点，切实将理论与实际相结合，做到将先进理论化为实践进步的“能量”。

整改整治需学用贯通，勇书“时代新书”。刀刃向内、自我革命一直以来都是我们党接续进步的重要原因。主题教育要出真成效，最终落脚点在于真改实干，把整治整改高度贯彻落实。落实整改整治，要“敢挑错别字”。批评与自我批评是保持党肌体健康的良方。在整改整治的过程中，领导干部要敢于挑出日常工作、学风作风、党性修养等各方面的“小毛病”，怕“伤面子”“砸牌子”，最终只会伤了“里子”。整改整治的关键，还是在于“敢”，敢于“刮骨疗伤”，敢于“割肉剜疮”，敢提笔改字写“新书”。将主题教育的思想主线落到实处，切实做到“学思想、强党性、重实践、建新功”。(章珂)

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