内心积极向上，人生充满阳光

【社区矫正对象基本情况】

叶某，男，2004年1月出生，汉族，浙江某某市人，高中文化，父母离异，自小和母生活在起，性格孤僻固执，高中还没有毕业就已流窜社会，并结交了不少不良少年。他的家庭很贫困，这让他很自卑，缺乏与人沟通，法律意识淡薄。2022年3月，叶某伙同邓某、蒋某、周某等“朋友”通过美团订房间的方式入室盗窃显卡，实施了盗窃行为。2022年7月，某某市婺城区人民法院判处叶某有期徒刑一年三个月，缓刑一年九个月，犯罪时刚满十八周岁。2022年7月29日，社区矫正对象叶某到执行地司法所报到。

司法所长对社区矫正对象叶某个别谈话教育

【对社区矫正对象依法实施教育帮扶情况】

一、制定社区矫正方案。入矫当日，叶某母亲，一脸无奈，话语不多。身后的男孩叶某，毫无表情，一头彩色的头发，苍白的脸，当时他眼睛里不自觉地流露出一种冷漠、抵触、敌视的目光。当询问他话时，他也是默不作声，都是由他母亲代他回答。该矫正对象母子之间缺少沟通，对自身问题认识不清，有强烈的抵触情绪，迷茫的神态中有种无所谓的态度。司法所工作人员进行了综合的心理健康测评，制定了有针对性的个案。(一)成立矫正小组。由执行地司法所工作人员、派出所民警、社区干部、社区矫正对象家庭及监护人组成。借助多方力量进行扶持教育。(二)进行心理辅导。适时邀请心理专家进行咨询，进行心理疏导。(三)实地查访、个别教育。司法所工作人员主动上门，了解其生活、思想和精神状态，鼓励其培养兴趣爱好，找到生活的乐趣，重振生活的信心。通过社区联系相关资源进行技能培训，找到适合的工作，减轻生活压力，改善生活环境。(四)远离不良朋友圈。司法工作人员助其树立正确的三观，增强其社会责任感，掌握其嗜好，克服不良嗜好;了解其交往朋友 圈，助其远离不良圈子，走好人生路。

二、开展个案辅导。首先，缓解负罪感。因年少(刚成年)对所犯罪行，感到极度悲观，助其卸下包袱;其次，强化身份意识。接受现实，积极配合矫正改造，增强矫正意识;第三，缓和母子关系。唤醒其感念母亲的养育之恩、包容之心，强调成人之责，回报母亲的道理;第四，重塑生活信心。引导其认识错误，改变其不理性的认知;第五，提出可行建议。指导其缓刑考验期间如何遵守纪律，如何渡过考验期等建议。

司法所人员利用实地查访等时机，到叶某住所又与其母及本人进行多次沟通引导。一方面通过当面报告和集中教育、公益活动的机会，加强心理疏导和思想沟通，使其放下防备，建立尊重、信任、互助的帮教关系。另一方面对其进步和优点予以肯定和表扬，帮助其树立信心、乐观处事。通过近三个月跟踪辅导，叶某逐渐适应了矫正身份，社会关系得到有效修复，母子关系缓和改善。在母亲的带领下自食其力，从一名快递员做起，凭劳动挣钱，精神面貌和矫正态度得到显著变化，内心积极向上，人生充满阳光。

【案例点评】

社区矫正工作坚持监督管理和帮扶教育相结合，多方力量参与，采取分类管理，个别化矫正，帮助其成为守法公民。本案例中，司法所工作人员设身处地的为社区矫正对象着想，体谅其难处，能够敏锐的捕捉到矫正对象存在的心理障碍，大胆地运用心理辅导，帮助矫正对象转变不理性的认知，开展适应性的帮扶，助其树立理性的信念，恢复融洽家庭关系，促进其顺利的回归社会。(张晓莉)

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