创新宣讲方式让党的创新理论更加深入人心
宣讲方式的创新能更好让党的创新理论深入人心,增进人民群众对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。以贵州省探索的“理论宣传二人讲”为例,便强调“六个突出”抓好理论宣讲方式的创新工作,推动党的创新理论深入基层、深入群众、深入人心。
贵州省毕节市七星关区党的二十大精神“理论宣传二人讲”
宣讲团队突出“强”。做任何工作,人才是关键。理论宣讲同样需要人才资源,如“理论宣传二人讲”就不同于传统的一人宣讲,它需要组团,而且对团队需要强强联合。一是讲理论的宣讲员要“强”。要求政治素质好、表达能力强、理论水平高、形象气质佳,要立足理论宣讲员的工作要求,杜绝唯学历、唯职称、唯级别选拔,坚决摒弃“理论水平高但宣讲水平低”、“能研能写却不能讲”的人选;二是讲实践的宣讲员要“强”。要求政治素质好、实践经验足、表达能力强、群众口碑好,要把握实践宣讲员的现实需要,尽量避免“只会埋头苦干,不会宣传介绍”、 “能干不能讲”的人选;三是后勤保障要“强”。要求指导传达和解读省、市工作专班对“理论宣传二人讲”的工作指示,举办培训会、备课会等,以提高宣讲质量。
宣讲主题突出“新”。理论宣讲在主题的选取上,要做好以下三点。一是切入视角要新。要紧紧围绕党的二十大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想等宣讲主题,找准切入视角。同时,又要注意宣讲对象的地域性,做到将宣讲主题与地方特色相结合,把地方发展与国家发展变化相结合。如《从万桥飞架看中国奋斗》、《“村BA”照亮乡村文化振兴新征程》等;二是时代感要强。主题要紧紧围绕中央的重大方针、政策、路线,紧跟当下的中心工作。做到与时代同步,有时代“声音”;三是与受众联系要紧密。宣讲主题要有针对性,不能与宣讲的受众脱节,要注重围绕受众熟悉的、感兴趣的、关联度高的内容谋划选题,切实把受众需求放在选定主题的考虑因素之内,针对不同的受众对象选用不同的宣讲主题。
宣讲内容突出“精”。理论宣讲对内容的要求十分严格,这个“精”要求做好以下两点:一是精准。宣讲内容一定要与党中央的精神高度一致,突出政治导向上的精准。宣讲理论部分的内容要有相关的权威出处和依据,不能有道听途说的内容;宣讲实践部分的内容要具有政治性、先进性、示范性、典型性,与群众紧密相关较为熟悉的起到榜样作用的实例。二是精细。理论宣讲要求内容必须做到精细,对PPT上呈现的内容要简明扼要,精准精细,色彩搭配要美观大方,图片搭配要科学美观有针对性;对宣讲内容要进行精心的科学设计,从框架结构、逻辑结构到详略取舍,从宣讲导入、理论阐释再到实践先进典型案例的选取,从呈现形式、表达方式再到句词字的运用都要精心设计。理论部分要起到画龙点睛、升华主题的作用。
宣讲形式突出“活”。理论宣讲要注重宣讲形式的活,如“理论宣传二人讲”是由两个人共同宣讲,这种宣讲形式就比传统的一人宣讲“活”。主要体现在以下两点:一是灵活。“理论宣传二人讲”要求根据宣讲场地、宣讲对象、宣讲覆盖范围等多种因素综合权衡选择主讲方式。二是鲜活。“理论宣传二人”之所以采取两个人宣讲的形式主要就是要突出“鲜活”。比如,一人宣讲是理论和实践均由一人承担,“理论宣传二人讲”是一人讲理论、另一人讲实践,理论部分可以找相关的专家学者讲,实践部分可以找先进典型、模范人物亲自来讲,比较有生动性和说服力。在宣讲过程中,宣讲理论的宣讲员和宣讲实践的宣讲员可以相互配合,能较好引发受众思考和触动,进而使受众转变思想推动工作。
宣讲过程突出“彩”。理论宣讲过程要精彩,要充满吸引力,受众才会爱听、想听。如“理论宣传二人讲”可以很好突出两个人开展宣讲的优势,弥补过去一人宣讲中的不足之处。让宣讲理论的有深度有温度;让宣讲实践的生动形象,有感染力。因此,两个宣讲员除了要具备很好的语言基础、理论基础和实践经验外,还要肯花时间去反复打磨讲稿,多花时间对宣讲的内容进行反复多次的演练,做到宣讲过程中自然流畅,宣讲主线明确,宣讲逻辑清晰,理论和实践之间联系紧密。对宣讲过程中的音色、音量、语调也要反复排练,达到音色清脆明亮、音量大小适中、语调高低起伏、过渡科学自然的目的。
宣讲成效突出“实”。这个“实”就是真实,强调在宣讲成效上要注重真实性。这要求我们重视和跟踪每次宣讲的效果,要通过多种途径来收集获取宣讲效果。如,通过宣讲效果问卷调查的方式把握宣讲成效的真实情况。要科学合理设计每次的《宣讲效果调查问卷》,及时、全面对每次所有受众听完宣讲过后的实际感受、真实体会进行问卷调查,掌握每次宣讲做得好的优点和不足之处,综合研判每次宣讲的真实成效,对受众认可度高的好做法广泛推广运用。坚持把受众的评价作为宣讲成效界定的重要标准,多和受众沟通交流,多倾听受众呼声建议,通过受众的反映获取宣讲后效果的真实情况,了解实际的宣讲成效。以宣讲成效的“实”,推动理论宣讲工作的高质量发展。(陈恩智 贵州省毕节市七星关区“理论宣传二人讲”宣讲员 七星关区委党校教研室负责人、基础理论与党史党建教研组长、讲师)
