春风沐教研 书香润课堂

【春启·书香之约】

春风送暖，万物生长。三月的校园，书香氤氲，墨韵流淌。为推进书香校园建设，助力学生爱上阅读、学会阅读，江西省上饶市广信区第七小学语文教师齐聚一堂，共赴一场春日里的阅读教研之约。以文本为舟，以思考为桨，在交流中碰撞智慧火花，在研讨中凝聚育人共识。

【领航·阅读之道】

讲座伊始，胡玉恒老师以"做孩子热爱阅读的引路人"破题，紧扣习近平总书记对教师"四个引路人"的殷切嘱托，深刻阐释了语文阅读教学的核心使命——从精读得法、略读用法，到课外阅读养成习惯、最终践行素养，构建起螺旋上升的完整阅读进阶体系。他从文体导向、作者导向、时间导向三个维度，为老师们梳理出教材阅读的清晰路径，拨云见日，指明了阅读教学的前行方向。

【深耕·文本之径】

在叙事类作品阅读进阶的核心板块中，胡老师以经典为媒，层层递进：《草船借箭》中，教学生在情节波澜中梳理脉络;《临死前的严监生》里，引导在人物描写中聚焦细节;《红楼梦》中，启发于人物命运中洞察心理、揣摩性格。人物关系图直观呈现，对话对比深入剖析，胡老师用鲜活的课例生动展示了如何引领学生走进文本深处，读懂人物灵魂。

【建构·思维之境】

随后，胡老师以《三国志·贾诩传》《红楼梦》等文本为范本，深入讲解建构性解读策略。他指导老师们立足小说三要素，在环境、情节、人物的交织中寻找关键人物、捕捉重复性词句、关注暗藏心理的标点符号，让文本解读既有深度，更具逻辑。他强调，阅读教学要实现从"教教材"到"用教材教"的跨越，让学生在经典浸润中学会思考、善于表达。

【共生·生长之力】

整场讲座，理论有高度，实践有温度。老师们凝神聆听，奋笔记录，在鲜活的课例与清晰的方法指导中，明晰了名著阅读教学的实施路径，收获了可直接迁移课堂的教学策略。

【致远·书香之愿】

以研促教，以读润心。此次三月语文阅读教研活动，为推进校园阅读搭建了交流提升的平台。未来，我们将继续深耕阅读教学，让阅读成为习惯，让书香溢满校园，助力学生在文字中成长，在阅读中遇见更好的自己。(图文：郑惠美 祝 琪)

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