唤醒内生力 做美好幼教

2022年10月16日党的二十大在北京隆重开幕。习近平同志在党的二十大报告中提出了“办好人民满意的教育”。对“办好人民满意教育”作出了高位而明晰的部署，强调“人民满意教育必定是高质量的教育”，彰显以人民为中心发展高质量教育的价值导向，提升教育质量，让老百姓愿意在家门口上学。

教育是国之大计，党之大计。学前教育是整个基础教育发展的起点和基石，当前也正从外延扩展、普及普惠慢慢走向内涵发展。新时代，新背景下，唤醒内生力，谋求高品质发展，是提高保教质量的关键。为了满足人民对优质、美好教育的需求，找到发展的内生力，做有初心、有专业、有温度的幼教人成为大家共同的追求与使命。

唤醒初心，做有思想的教育实践者。2022年全国教书育人楷模用爱和智慧点亮特殊儿童未来的周美琴;拥抱初心在戈壁荒漠做好学前教育的孙怡;立德树人驻守乡土教育的杨明生;走出乡村教育特色之路的杨瑞清……一个个闪亮的名字，一件件闪亮的事儿，一群闪亮的教育人，向大家展示了教育者的本色，成为有思想的教育实践者的典型引领和模范。身为幼教人，找到初心，成为美好儿童的引导者、支持者，在教育实践中践行自己的教育思想，成人成事。

唤醒专业，做有发现的儿童研究者。专业能力是教师的立身之本，读懂儿童，方能支持发展。幼儿教育的高质量发展已从生活规范转向关注生命质量，这就要求老师们不再是一板一眼的执行教学活动，而是通过专业的观察、倾听、支持，让儿童在幼儿园过有滋有味的日子，实现童年生活充实而有意义的成长，做一个有发现的、专业的儿童研究者已经成为这个时代幼儿教师共同的愿景。

唤醒爱，做有温度的美好陪伴者。爱是教育的灵魂，也是教育的起点。时代楷模张桂梅用大爱支撑起华坪女子高级中学每一个学生的希望与美好。虽身患疾病，依然时时刻刻陪伴在学生的身边，鼓励她们考上大学，走出大山，走出贫困。如此大爱，怎不叫人动容和敬佩!2-6岁儿童刚刚走出家庭步入集体生活，作为幼儿教师，爱和陪伴是他们学会独立的基础，做温暖有爱的陪伴者，与他们共生共长就是幼教最美的样子。(浙江杭州市西湖区溪蝶幼儿园 程海霞)

手机版