重新审视教育过程中的时间分配

《把课间10分钟还给学生》一文引发了广泛关注。文章指出，课间休息是学生在校园生活中不可或缺的一部分，应该得到充分的重视和保障。在快节奏的现代社会，时间显得格外宝贵。然而，当我们将大部分时间用于工作、学习或者娱乐时，却很容易忽视孩子们的感受和需求。特别是在学校教育中，课间十分钟的重要性往往被忽视。这十分钟虽然短暂，但对孩子的身心健康、社交能力和学习效果产生着深远的影响。

近年来，课间休息的时间和质量却受到了很大的影响。一方面，由于学业压力和课程安排的紧凑，学生的课间时间被剥夺;另一方面，安全问题的担忧也限制了学生的活动范围和方式。这些因素导致了学生缺乏必要的休息和放松，影响了他们的身心健康。

央媒呼吁把课间10分钟还给学生，这是对学生身心健康的关注和保障。首先，这十分钟可以让孩子从繁重的学习任务中暂时解脱出来，放松身心，为下一堂课做好准备。其次，课间十分钟提供了孩子们与同伴互动交流的机会，有助于培养他们的社交能力和团队合作精神。最后，适度的休息和活动可以促进孩子的身心健康，提高他们的学习效率。

把课间10分钟还给学生，需要学校、教育者和家长的配合。制定合理的课间活动安排。学校可以根据孩子的年龄和兴趣特点，安排适合的课间活动，如游戏、运动、艺术活动等。这样可以使孩子们在短暂的休息时间里充分放松自己，同时激发他们的兴趣和创造力。提供必要的设施和支持。学校需要提供相应的设施，如操场、图书馆、艺术角等，并鼓励孩子们在课间时间充分使用这些资源，此外，教育者可以引导孩子们在课间进行一些简单的伸展运动或呼吸练习，帮助他们调整身心状态。培养孩子的自律和自我管理能力。教育者可以引导孩子们养成良好的课间习惯，如按时休息、文明礼让等。通过培养孩子的自律和自我管理能力，可以让他们更好地利用课间时间，达到休息和放松的目的。关注孩子的情感需求。课间十分钟也是孩子们与同伴交流、互动的重要时间。教育者应该关注孩子的情感需求，鼓励他们在课间进行适当的社交活动，培养他们的人际交往能力。

央媒的评论文章引起了广泛的社会反响和教育界的关注，因此，教育者和学校应该重新审视教育过程中的时间分配问题，关注孩子的情感需求和身心健康。通过合理安排课间十分钟的活动内容和使用资源，以及培养孩子的自律和自我管理能力，让他们在紧张的学习生活中得到适当的放松和恢复。这对于孩子们的全面发展和未来的成长具有深远的影响。

总之，课间十分钟还给孩子需要我们共同关注和支持。只有通过各方面的努力和配合，才能真正实现学生的全面发展和身心健康的目标。(王一竹)

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