坚持“五不”原则，在大战大考中抓好典型培树工作

不同时代的典型引领时代的典范和旗帜，是时代精神风貌的窗口。充分发挥先进典型示范引领作用，用典型的崇高精神激励人们的斗志，用典型的先进思想启迪人们的理念，用典型的高尚品德陶冶人们的情操，用典型的先进经验带动工作，有力提升先进典型的感召力、影响力、生命力，从而推动各项工作取得更好的成效。由于抓典型工作有其自身独特的规律，因此我们要善于汲取抓典型工作的经验教训，坚持“五不”原则。

一要注意细部打磨过程，不“脱本重塑”。培养典型要注意把握好一个“度”，坚持事迹不夸大，境界不拔高，形象不走样。要利用现有素材去提炼，而不是带着问题找答案。不能靠倾斜政策“喂”典型，也不能移花接木“凑”典型，更不能适应潮流“编”典型。有的为了使典型“高大上”，总嫌典型的本来事迹太平淡，硬逼着典型坯子按自己理想的模子“重塑”，结果使之失去了原有面貌，甚至使有的典型苗子自己都不认识自己了。

二要注意万物发展规律，不“拔苗助长”。培养典型要注意遵循典型发展的客观规律，不到周期不要“人工催熟”，不成熟的“果子”不要急于摘，自身一时难以达到标准的不要“霸王硬上弓”，更不能给典型苗子提什么时候“冲出哪一级，打到哪一级”之类的高指标。一个树得起、叫得响、过得硬的先进典型，往往都经历一个由发育到成熟的过程，也只有“自然成长”的典型才能经得起历史和人民的检验，那些经过“拔苗助长”或“人工催熟”的典型最后大多中途夭折或销声匿迹。

三要注意典型本质培树，不“见风使驼”。培树典型的出发点和落角点要在于“一花引来万花开”，选取的角度必须是典型本身所固有的，将典型个体效应裂变为群体效应，转化为引领风尚、推动工作的强大力量，不能无中生有搞“合理想象”，更不能“随风挂旗”，热衷于迎合风头，不顾典型的本来面目，搞实用主义，为了跟形势而让典型随着“风向”转，跟着“眼色”跑，不能把典型当作“变形金刚”，今天需要这方面的典型就扭到这方面，明天需要那方面的典型又扭到那方面，使典型失去了原有的可信度。

四要注意典型培树意义，不“借摊营私”。培树典型是为了更好的推动工作，不能忘记这个初心，既不能借培养典型出卖个人人情，甚至索取典型的回报，更不能“借摊营私”，借培养典型给自己“贴金”，把培养典型当作自己成长进步的砝码，不是为典型宣传，而是借典型为自己宣传，甚至把典型当作自己的“敲门砖”“进身梯”“垫脚石”和“扬名台”，最终使培养典型工作跑了调、变了味。

五要注意正视弱点问题，不“遮丑护短”。培树典型过程中在捕捉其“闪光点”的同时，更要注重使其在不断克弱补短中成长进步的，有的为了刻意追求完美化，人为刻画得痕迹比较明显，存在刻意拔高的现象，致命脱离实际，经不起推敲，降低群众可信度，导致群众不认可。其弱点和短处不可能因为遮掩而消失，如果对其弱点和不足进行遮掩，只可能使其弱点更弱，短处更短，反而会越遮越丑，越护越短。（浙江省湖州市安吉县孝丰镇党建工作办公室 吴哲强）

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