以教育微光映见时代华章

时序更迭，初心如磐。习近平总书记的2025年新年贺词用温暖而坚定的话语回望奋斗征程，用深沉而厚重的期许勾勒未来图景，字里行间涌动的家国情怀、奋斗激情与民生暖意，让深耕小学教育一线的党员教师备受感召、倍感重任在肩。教育是强国建设的根基所在，少年儿童是民族复兴的希望所在，唯有将贺词精神深度融入三尺讲台的朝夕耕耘，方能以点点微光汇聚成炬，为中国式现代化培育栋梁之材。

贺词中的“非凡成就”，是涵养家国情怀的鲜活课堂。从“国内生产总值预计突破140万亿元”的经济飞跃，到“嫦娥六号月背采样”的深空探索;从“绿水青山成为普遍形态”的生态答卷，到“粮食产量稳超1.4万亿斤”的民生底气，这些彪炳史册的成就里，藏着中华民族的奋进密码与精神基因。作为党员教师，我们不必远赴星辰大海，却可在课堂上搭建起“小我”与“大我”的心灵桥梁：用雅砻江水电工程的建设故事诠释实干价值，用非遗热、文博热的文化盛景厚植文化自信，用“一带一路”的合作故事拓宽国际视野，让孩子们在具体可感的发展图景中，读懂“中国”二字的千钧分量，将“请党放心，强国有我”的誓言根植于心田、外化于行动。

贺词中的“民生温度”，是践行教育初心的行动坐标。“柴米油盐、三餐四季，让人民过上幸福生活是头等大事”，贺词中对“一老一小”的牵挂、对民生细节的关切，与教育工作者“办好人民满意的教育”的初心使命高度契合。在小学课堂上，这份温度体现在对每个生命个体的尊重与赋能：为内向的学生搭建安全的表达舞台，为困境儿童送去持续的暖心关怀，为乡村孩子链接优质的数字资源，让教育公平的阳光照亮每个童年角落。作为党员，我们更应带头践行“四下基层”优良传统，走进学生家庭、倾听家长期盼，把孩子们的成长烦恼当作“心头大事”，用因材施教的精准举措、家校协同的务实行动，回应“家家户户盼孩子有好教育”的民生期待。

贺词中的“创新脉动”，是赋能教育提质的不竭源泉。“创新创造催生新质生产力”，贺词中人工智能、芯片研发等领域的突破，启示我们教育必须与时俱进、守正创新。小学教育虽质朴纯粹，却肩负着培育创新思维、筑牢素养根基的基础使命。我们可以将天问二号的探火之旅融入科学课堂，让孩子们的好奇心在星际探索中生根发芽;用无人机航拍的创意视角启发美术创作，让想象力在天地之间自由驰骋;以“城超”“村超”的热血拼搏精神设计体育活动，让奋斗力在奔跑跳跃中融入成长血脉。作为党员教师，更要带头钻研新课标、探索新教法，在传统文化与现代科技的碰撞交融中，培养孩子们的创新意识与实践能力，为新质生产力培育破土而出的未来火种。

2026年是“十五五”规划的开局之年，新年贺词号召我们“坚定信心、乘势而上”。作为扎根基础教育沃土的党员教师，我们或许平凡如苔花，却能以教育的坚守诠释使命担当，以点滴的付出助力幼苗成长。新的一年，让我们带着贺词给予的奋进力量，做有温度的教育者、有信仰的引路人，在三尺讲台上深耕不辍，在立德树人中践行初心，让每个孩子都能成长为有理想、有本领、有担当的时代新人，用教育的点点微光，映见民族复兴的璀璨华章。(崔丽雅)

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