逆向思维学条令 落实纲要促养成

三月是“条令纲要学习月”活动展开之月，为深入学习条令纲要，切实改变思想作风，西藏森林消防总队昌都支队江达中队采取逆向思维，从处分类别倒推违纪行为，寻找条令依据，开展讨论辨析，促进条令纲要学习活动走深走实，取得实效。

根据中队以往经验，因受教育程度不同和照本宣科式的条令学习造成枯燥乏味，指战员理解记忆不深，对违纪严重后果认识不清，学习效果不佳。中队改变学习模式，转变传统观念“用学习条令规范言行，避免违纪”，采用逆向思维，用“四步走”方法递进学习，达到融会贯通、学以致用、自警自省的目标。第一步：“引人入胜，流连忘返”。从普遍关注的个人利益入手，阐述处分的种类对个人利益和家庭不同程度上的影响，激发指战员兴趣，把人“请”进活动来。第二步：“按图索骥，有迹可寻”。根据处分种类顺藤摸瓜，查找相对应的违纪行为，同时对违纪行为进行辨析，让指战员明确违纪界限，注重个人思想行为。第三步：“引经据典，铁证如山”。通过违纪行为去查找条令相关条款，看条令要求表述，确定某种行为违规违纪，防止出现擦边行为。第四步：“惩前毖后，治病救人”。结合前期违纪通报和《启示录》，对照条令，让指战员知其然，更知其所以然，适时查摆问题行为，相互监督纠正，防微杜渐，防患于未然。

通过学习、讨论、辨析，中队指战员自觉主动投入到学习教育活动中，明辨是非，逐步达到“明事理知荣辱，而后内敛自谦，严于律己，宽以待人”，提高个人素养，促进中队建设发展。(任树斌 西藏森林消防总队昌都支队江达中队)

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