理清“旧账”方能写好“新篇”

习近平总书记指出“政绩观错位”的典型表现：“一方面新官不理旧账，另一方面对工作中的难题不管不顾，向后任甩锅。”当前，树立和践行正确政绩观学习教育正在全党深入开展，集中整治新官不理旧账突出问题，正是学习教育的一项重要任务。如何对待前任留下的“旧账”，检验着一名干部的政绩观正不正、党性强不强、担当够不够。

“旧账”不是“负资产”，而是“必答题”。所谓的“旧账”，不是什么陈年烂谷子的琐碎，而是前任留下的未完工的工程、悬而未决的纠纷、对老百姓许下但还没兑现的承诺。你躲着“旧账”走，“旧账”并不会自己消失。那些拖着不办的民生诉求，日积月累就成了信访积案;那些半拉子工程，风吹雨淋最后就成了烂尾楼，最终买单的还是群众，受损的是政府公信力。说到底，“旧账”不是前任的私人债务，它是地方发展进程中欠下的“公共债”，是老百姓心里的“疙瘩”。谁坐在这个位子上，谁就有责任去解开它。

理旧账的本质，是理责任传承、算民心向背。可能有人会说，前任的事前任做，我干好我任期的事不就行了?这个逻辑听着有道理，但经不起推敲。一个地方的发展从来不是割裂的，它是一部长篇连续剧，不是一个独立的单元剧。习近平总书记常讲“功成不必在我”“一茬接着一茬干”，就是这个意思。你接过的不仅是一把椅子，更是一段正在进行的历史。那些你认为可以甩开的“旧账”，往往连接着群众的切身利益和地方的稳定大局。把“旧账”理清了，包袱卸下了，后续的发展才能轻装上阵。反过来，如果每个人上任都只顾自己那摊新事，把前任的问题留给后任，那整个地方的治理就会变成一场击鼓传花的游戏，鼓声一停，烂摊子就落在老百姓头上。

理旧账，既要“认账”更得“算账”。学习教育强调要查摆问题、整改落实，我看关键要把握好两条。一条是对待“旧账”的态度要诚，别挑肥拣瘦，先易后难地糊弄。另一条是得从根子上防止“旧账”越积越多，这就得对重大决策有终身追责的机制，不能让干部拍脑袋上项目、拍胸脯作承诺，调走了就拍屁股不认账。考核指挥棒也得调一调，不光看新招了多少商、新建了多少高楼，也要看看解决了多少历史积案、化解了多少陈年矛盾。只有让理“旧账”的人不吃亏，让留“烂账”的人担责，风气才能慢慢正过来。(郑玲玲)

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