@基层干部 “攻书”唯上，莫当“三典型”

近日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育正式拉开帷幕。在“学思想、强党性、重实践、建新功”的12字总要求中，“学思想”被摆在了首要位置。对于学习，毛主席打过一个形象的比方：有了学问，好比站在山上，可以看到很远很多东西;没有学问，如在暗沟里走路，摸索不着，那会苦煞人。作为基层干部一定要始终“攻书”唯上，做到这样才能在新的伟大征程上考出优异成绩、交出满意答卷。

读其言更要明其意，莫当“装门面”典型。大多基层干部觉得理论知识是“高高在上”的，和个人工作、生活没多大关系，把学习当成“装门面”，拿到理论书籍就翻一翻、扫几眼即可，满足于碎片化阅读、浅层次理解，看起来是学了，结果却是“学与不学一个样，学好学坏差不多”。理论学习需要老老实实读原著、学原文，坚持不懈地拿出时间、舍得精力啃书本，对重点篇目更是要强读强记、反复咀嚼，铢积寸累、日就月将，然后才能领会掌握、融会贯通，实现从“知其言”到“知其意”。习近平总书记一贯重视原原本本读原著、悟原理，认为“要反复读，用心读，要把马克思主义原著‘厚的读薄，薄的读厚’。”

知其然更要知其所以然，莫当“半吊子”典型。大多基层干部把理论学习理解为读一读重要文章、背一背关键词，表面上读了原著、看了原文，但对“是什么、为什么、怎么办”等问题思考不深，距离“学有所悟、学有所得”甚远。学理论不能停留在知字面、作注释上，更要开动脑筋，明逻辑、懂精髓。习近平总书记强调，“对马克思主义的学习和研究，不能采取浅尝辄止、蜻蜓点水的态度。有的人马克思主义经典著作没读几本，一知半解就哇啦哇啦发表意见，这是一种不负责任的态度，也有悖于科学精神。”基层工作千头万绪，但又万变不离其宗，不能只见树木、不见森林，这样才能找到过河的“桥”或“船”。

信其理更要行其道，莫当“掉书袋”典型。大多基层干部开展工作时习惯于“老手势”“老方法”，“新瓶装旧酒”“穿新鞋走老路”，不知因时因势变通、因地因实制宜，在贯彻落实上级决策时，满足于当“传令员”，照本宣科搞“上下一般粗”，甚至会闹出不少笑话。党的创新理论从来不是抽象空洞的，而是一支可以用于实践、解决问题的锋利之“箭”。在浙江工作期间，习近平同志曾写过四副春联，其中一副上联是“深化理论武装求真谛”，下联是“深入调查研究重实际”。对联精辟地阐明了理论与实践的关系，更好的学习是为了更好解决实际问题。基层干部在“信理行道”上就要保持清醒、鼓足勇气、坚定信心，才能在发展中解决发展难题。

“攻书”方能取到马克思主义的“真经”。用好理论武装的“独门秘诀”，我们才能在学思用贯通、知信行统一中淬炼基层干部的“金刚不坏之身”。(浙江省诸暨市同山镇人民政府 金妮娜)

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