政绩观里见初心 清风两袖写担当

树立和践行正确政绩观学习教育，是对权力观、政绩观、事业观的一次集中检视，更是一场叩问初心使命的政治洗礼。政绩观一旦跑偏，廉洁防线便会松动，腐败风险即乘虚而入。广大党员干部当以此次学习教育为契机，从思想源头拔除功利楔子，于实干途中沥干利益水分，在制度执行中焊牢缝隙漏洞，真正以“功成不必在我”的境界和“清廉必须有我”的担当，交出经得起实践、人民和历史检验的优异答卷。

拔功利之楔，固为民之本。学习教育的首要之义，在于把“为谁树政绩”这个问题想清楚、摆端正。手中的权力来自人民，理应用来为民造福。然而，扪心自问，思想深处是否将岗位视作“摊位”、把政绩当作“筹码”、干一点事就盘算个人得失?功利之楔之所以危险，在于它从根子上腐蚀信仰、扭曲判断，让为民初心让位于个人算计。一旦私心占据上风，面对诱惑便容易自我开脱，廉洁底线便一道接一道失守。此次学习教育的深层用意，正是引导党员干部以“君子检身，常若有过”的自觉，深学细悟习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，在反复对照中校准价值坐标。唯有将“功成不必在我”内化为精神追求，把“清廉必须有我”铭刻为行为准则，方能令功利之心无处生根，让为民初心历久弥新，真正把“人民至上”注入血脉、融入灵魂。

沥利益之水，务实干之基。学习教育的实践指向，是把“怎样创造政绩”这道题答好、答实。干事创业是党员干部的本分，廉洁用权是不可逾越的底线。学习教育要求我们树立正确政绩观，就是要以跟自己较真的勇气，沥干这些掺杂私货的“水分”。广大党员干部当以“吾日三省吾身”的态度，经常把工作成果拿到群众面前“晒一晒”，用百姓的获得感当尺子“量一量”，敢于自我揭短、自我纠偏，以“抓铁有痕、踏石留印”的韧劲，把每一项工作都干到群众心坎上，让实干担当真正成为清廉为民的生动注脚。

焊制度之缝，筑防腐之堤。制度是保护党员干部的“安全网”，也是规范权力的“硬约束”。学习教育要取得长效，必须在焊牢制度缝隙上见真章。广大党员干部要把制度当作“高压线”而非“橡皮筋”，把监督视为“保护伞”而非“紧箍咒”，主动把自己摆进去，在考核评价中如实反映“潜绩”价值，在日常监督中及时堵漏补缺，在权力运行中坚持“按规矩办事、按程序决策”，让权力在制度轨道上阳光运行，筑牢拒腐防变的铜墙铁壁。

政绩观是一面映照初心本色的明镜，也是一道守护清廉平安的防线。广大党员干部当以此次学习教育为新起点，以“功成不必在我”的胸襟和“清廉必须有我”的担当，创造经得起实践、人民和历史检验的实绩，永葆共产党人清正廉洁的政治本色，不负组织重托，不负人民期盼。(刘李桐)

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