起承转合：写好第二批主题教育“文章”

近日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育第一批总结暨第二批部署会议在京召开。会议强调，第一批主题教育的有效做法和成功经验，对开展第二批主题教育具有重要指导作用，各地区各部门各单位要结合实际坚持好、运用好，以高度负责的精神把第二批主题教育科学谋划好、精心组织好。

第一批主题教育和第二批主题教育作为主题教育这篇大文章的上下篇，任何一个篇章出现失误都会使得整体出现瑕疵。第一篇章已经圆满完成，第二篇章要抓紧落笔，用好“起承转合”的结构形式，为“文章”添彩。

起得“准”。从文章结构构建来看，“起”有统帅、奠定整篇文章基调的作用，好的基调在开始就会形成一锤定音之势，以便找准行文的整体方向。趁着第二批主题教育部署之际，应在“起”上找准定位、抓住重点，确保主题不跑偏、不走样、不变形。作为第一批主题教育的承接，第二批应做到标准不降、力度不减，继续坚持“学思想、强党性、重实践、践新功”的总要求，牢牢把握深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一主题主线，做到理论学习、理论学习、调查研究、推动发展、检视整改全面抓，确保主题教育取得实实在在的成效。

承得“稳”。“承”有延续、深化、承上启下的意思。第二批主题教育作为第一批的承接，应把第一批主题教育的经验总结运用好，做好衔接联动。用好理论学习方面的经验，思想是行动的先导，要继续全面学习领会新时代中国特色社会主义思想，真正把马克思主义看家本领学到手，自觉用新时代中国特色社会主义思想指导各项工作。坚持调查研究不动摇，深入基层、解刨麻雀，摸清情况、摸透问题，为人民办真事、办实事。坚持实事求是的态度，遇到问题及时检视整改，察实情、出实招、求实效，从问题的根本处着手，争取做到“长效长治”。

转得“快”。“转”即思路的转换。第二批主题教育较第一批相比，层级下移，同群众的联系更直接，面对的问题更复杂，这就需要把思路从“上”一层面，转换到离基层更近、联系服务群众更近这一层面，以注重解决实际问题为目标。要站稳人民立场，时刻以百姓为中心，为民谋福利，做到“民有所呼，我有所应”。要用实际行动保障和改善民生，多措并举增加居民就业渠道，办实办好事关各族群众切身利益的民生实事，把对人民的赤诚落实在行动上。要牢固树立“群众满意是第一标准”的思想观念，让取得的成果经得起人民的考验，赢得人民的点赞和支持。

合得“美”。“合”有点明题旨，收束全文的作用。第二批主题教育作为主题教育的“后半篇文章”，要写好写实，确保主题教育取得实实在在的成效。要确保理论知识的渗透，对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解更加深入，不断提高政治觉悟，厚实理论素养。要确保强化为民服务的意识，始终以人民至上，践行为民情怀，在践行群众路线上加纲加码。要进一步推动思想解放，坚持调查研究方法不动摇，强化问题导向，坚持长效整治。要确保主题教育“成果化”，在各个方面尤其是理论思想方面，取得实际的、看得见的效果。

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